Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся (воспитанников), их воспитание. Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. На основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога, логопеда планировать и проводить с ними коррекционно-развивающую работу. Организовывать выполнение обучающимися (школьные группы) режима дня, приготовление детьми домашних заданий, оказывать детям помощь в учении, организации досуга, вовлекать детей в художественное и научно-техническое творчество, другие объединения по интересам. Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Нести персональную ответственность за охрану жизни и здоровья каждого ребенка, за правильное воспитание детей, вверенного ей поста. Участвовать в приеме детей: беседовать с родителями, выясняя педагогический анамнез ребенка, знакомится с педагогической документацией ребенка, выявлять интересы и наклонности ребенка. Проводить организованные занятия с детьми в отведенное по режиму время. Прививать детям любовь к труду, высокие моральные качества, навыки культурного поведения, необходимость соблюдения ими правил личной гигиены. Организовывать самостоятельную работу учащихся по выполнению домашних учебных заданий, наблюдать за этой работой и оказывать необходимую помощь. Осуществлять эстетическое воспитание детей. Знакомить детей с произведениями искусств, проводить конкурсы, викторины, организует и проводит выход в музеи, театры, парки. Участвовать в работе методико-педагогических, методических советах, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательных программах, посещать открытые занятия, семинары, конференции, участвовать в методических объединениях города. |